Grupos de investigación vinculados a la Línea 1:
Educación de las artes, museos y cultura visual: políticas culturales
Esbrina — Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneas (2014 SGR 632), coordinado desde la Universidad de Barcelona (esbrina.eu). Se fundamenta en la evidencia de que poner en práctica propuestas pedagógicas que respondan a las necesidades educativas actuales (a veces contradictorias y paradójicas) requiere tener en cuenta los procesos de construcción de la subjetividad en un mundo complejo y profundamente mediado por las tecnologías digitales, de los sujetos que transmiten por diferentes entornos educativos formales o informales. Actualmente está preparando la documentación para su renovación.
Educación artística y estética (HUM-489) coordinado desde la Universidad de Granada. Dedicado a la investigación sobre la Enseñanza y aprendizaje de las artes visuales. Metodologías Artísticas de Investigación. El grupo fue aprobado por el Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI) de la Junta de Andalucía y funciona desde 1993.
Educación, Patrimonio y Artes Intermedia (GREPAI), coordinado desde la Universidad de Girona (www.udg.edu/grupsrecerca/GREPAI). Investigamos desde una posición socioconstruccionista la educación artística en la posmodernidad: una determinada perspectiva en educación artística está relacionada con unas teorías del arte y unas teorías del aprendizaje, la educación y el conocimiento. Ponemos el énfasis en el desarrollo de interrogantes sobre el pensamiento del profesorado y sobre la influencia de las artes en la configuración de identidades. Estudiamos el arte como metáfora mediadora de significado moral y de valor a través del análisis del discurso y del contenido, especialmente en discursos de imágenes y representaciones. Por tanto, como el arte puede ser creado y valorado, y por lo tanto enseñado y aprendido, con principios éticos y de responsabilidad social.
Profesorado vinculado a esta línea de investigación
Fernando Hernández-Hernández (fdohernandez@ub.edu), Universidad de Barcelona
Juana María Sancho Gil (jmsancho@ub.edu), Universidad de Barcelona
Fernando Herraiz García (f.herraiz@ub.edu), Universidad de Barcelona
José María Barragán Rodríguez (barragan@ub.edu), Universidad de Barcelona
Ricardo Marín Viadel (ricardom@ugr.es), Universidad de Granada
Asunción Jódar Miñarro (asunj@ugr.es), Universidad de Granada
María Dolores Álvarez Rodríguez (alvarezr@ugr.es), Universidad de Granada
Joaquín Roldán Ramírez (joaquinroldan@ugr.es), Universidad de Granada
Roser Juanola Tarradelles (roser.juanola@udg.edu), Universidad de Girona
Montserrat Calbó Angrill, (montserrat.calbo@udg.edu), Universidad de Girona
Dolors Canyabate Ortiz (dolors.canyabate@udg.edu), Universidad de Girona
Maria Masgrau Juanola (mariona.masgrau@udg.edu), Universidad de Girona
Profesorado colaborador
Remedios Zafra Alcaraz, Universidad de Sevilla
Aída Sánchez de Serdio Martín, Centro de Arte Reina Sofía
Albert Macaya Ruiz, Universidad Rovira i Virgili
Judit Vidiella Pagés, Escuela Universitaria ERAM, adscrita a la Universitat de Girona
Catarina Sofia Silva Martins, Universidad de Oporto (Portugal)
José Carlos de Paiva, Universidad de Oporto (Portugal)
Rosario Gutiérrez Pérez, Universidad de Málaga
Juan Martín Prada, Universidad de Cádiz
Fernando Miranda Somma, Universidad de La República (Uruguay)
Isaac Marrero Guillamón, University of London. Goldsmiths College.
Grupos de investigación vinculados a la Línea 2
La aplicación del arte para la mejora psicosocial y en contextos terapéuticos
Aplicaciones del Arte en la Integración Social: Arte, Terapia y Educación Artística para la Inclusión (UCM 941035) (www.ucm.es/eartdi) coordinado desde la Universidad Complutense de Madrid. Su principal objetivo se basa en la intervención con grupos en riesgo de exclusión social, así como vehículo para combatir la discriminación. Desarrolla nuevas metodologías en educación artística que incorporan metodologías feministas, poscoloniales y construccionistas. Sus ámbitos de trabajo son tanto educativos, como sociales, clínicos y culturales
Grupo de Investigación Interuniversitario del Museo Pedagógico de Arte Infantil (GIMUPAI) coordinado desde la Universidad Complutense de Madrid. EL MuPAI, al que se vincula el grupo de investigación, nace, en 1981 con el fin de mejorar los recursos para la formación docente y como un lugar de documentación en dónde se pueda investigar la expresión plástica- artística infantil, además de como lugar de encuentro para niños y adolescentes. Es el primer museo dedicado especialmente al arte infantil y su función pedagógica, teniendo al niño como objeto en cuanto creador de arte. A partir de 2003 el museo tuvo un punto de inflexión, recuperando espacio físico para realizar actividades con niños y comenzando un servicio de consultoría pedagógica externo que ha ofrecido servicios a la Casa Encendida, Fundación ICO y Fundación Telefónica.
Profesorado vinculado a esta línea de investigación
Manuel Hernández Belver (mhbelver@edu.ucm.es), Universidad Complutense de Madrid
Marián López-Fernández Cao (asevrrii@edu.ucm.es), Universidad Complutense de Madrid
Guillermo García Lledó, Universidad Complutense de Madrid
María Acaso López-Bosch (macaso@art.ucm.es), Universidad Complutense de Madrid
María del Carmen Moreno (cmorenosaez@art.ucm.es), Universidad Complutense de Madrid
Julio Romero Rodríguez (julioromero@edu.ucm.es), Universidad Complutense de Madrid
Catalina Rigo Vanrell (crigovan@edu.ucm.es), Universidad Complutense de Madrid
Javier Díez Alvarez (jdiez@